コラール教室案内-学習塾カノン/健常児だけでなく,LD(学習障害),広汎性発達障害,アスペルガー症候群,高機能自閉症,軽度発達障害,知的障害など/埼玉県さいたま市の学習塾

学習塾カノン／健常児だけでなく、LD（学習障害）、広汎性発達障害、アスペルガー症候群、
高機能自閉症、自閉症、軽度発達障害、知的障害の子どもたちも指導　埼玉県さいたま市の学習塾

教科学習、美術グループ学習	教科学習、美術グループ学習	教科学習、美術グループ学習
教科学習、美術グループ学習	教科学習	グループ学習での作品集

カノンには、勉強が得意な生徒がたくさんいます。それはいい点をとれるように指導しているからではなく、完全に理解するように指導しているからです。勉強を本当に理解すると、難しいことでも次々と分かり始め、結果的によい成績がついてきます。
勉強が不得意な子は、カノンの細かいステップで完全に理解しながら一歩ずつ前進。一般教育の大きなステップでは上がれなかった子が、着実に前進し始めます。
またカノンでは個別の課題に応えるために、コミュニケーションや社会性の指導もしています。

カノンの教科学習は完全個別制。教材、指導内容とも個別に用意されます。
勉強が得意な子と不得意な子が一緒の教室で勉強できるそのわけは、個別にぴったりの学習を設定できるステップがあるから。
一般の教育の何十倍もの細かいカノンだけの学習ステップを持っているので、かならずひとりひとりにぴったりの学習ができます。


文章読解力をつけるために独自に作ったプリント、それが読解練習プリントです。問題を正しく読み取るためのプリントで、本当の読解力を育てます。
計算→短い文→長い文へと段階的に指導することで、たし算やひき算の感覚を持って問題をとくことができます。
文章問題を生活で使えるようにするには？」このテーマを解決するために、会話文章問題を用意してあります。

テーマ学習は、おりがみと粘土を材料として、月別のテーマに自由に取り組みます。
粘土は色の混ぜ方、作品の作り方を壁に表示、折紙は実物の折り方見本を冊子で置いてあります。
生徒がやりたいときに自分で取り組むようにすることで、自発性が育ちます。

<テーマ学習・年間予定表>

月	おりがみ	ねんど
1月	やさい、くだもの	やさい、くだもの
2月	節分、ひなまつり	節分、ひなまつり
3月	鳥	鳥
4月	虫や花	虫や花
5月	家づくり	家づくり
6月	遊びの小物	遊びの小物
7月	海の生き物	海の生き物
8月	動物	動物
9月	やさい、くだもの	やさい、くだもの
10月	食器	食べ物
11月	のりもの	のりもの
12月	X'mas	X'mas

グループ学習は、1日の決まった時間に生徒を集めて行います。
毎週新しい美術の技術に取り組んでいますので、年間を通して本格的な芸術体験となります。

<グループ学習・年間予定表>

月	1週	2週	3週	4週
1月			ステンシル（絵馬）	コラージュ（写真）
2月	コラージュ（雪だるま）	きりがみ（雪の結晶）	コラージュ（毛糸）	フロッタージュ（ひなまつり）
3月	水彩	水彩	モビール	きりがみ（さくら）
4月	スクラフィット（春）	スパッタリング（春）	スパッタリング（春）	リペリング（こいのぼり）
5月	水彩	水彩	リペリング（春の空）	図形のはり絵
6月	ブローイング	デカルコマニー	ステンシル（雨ふり）	染めつけ
7月	ぬりえ	ステンシル（暑中見舞い）	フロッタージュ（海の生物）	スパッタリング（海）
8月	リペリング	砂絵（夏）	リペリング（花火）	水彩
9月	水彩	水彩（秋の七草）	スパッタリング	ぬりえ
10月	コラージュ（写真）	コラージュ（写真）	ステンシル（秋の植物）	パステル（秋の森）
11月	指紋スタンプ	コラージュ（自然）	木片の工作	ステンシル（年賀状）
12月	フロッタージュ（X'masツリー）	スクラフィット（X'mas）	ステンシル（X'mas）

●対象学年	：	<コラール>小1～中3 <プラス>　小4～高3
●曜日、時間	：	<コラール>月火木金/3:30～6:00　土/12:10～2::10、3:00～5:00 <プラス>　月火木金/5:00～7:30　土/1:30～3:30、4:30～6:30 <プラス>　月木　　 /6:30～8:30
●授業料(月謝）	：	週1回／15,000円（月4回）　週2回／23,000円

（2008年） ※その他の費用/入室金20,000円、　*消費税込み